Välkommen till Förändringsrummet
När läsningen inte kommer igång
Att lära sig läsa är en av de viktigaste och mest komplexa färdigheterna ett barn utvecklar.
För de flesta barn sker det nästan omärkligt. De lyssnar, leker med språk, möter bokstäver och plötsligt faller allt på plats. Men för en del barn tar det längre tid, och då kan både barnet och du som förälder känna oro, frustration eller osäkerhet.
Det här träningsprogrammet är skapat för att ge dig en tydlig och trygg förståelse för hur läsning fungerar, varför vissa barn behöver mer stöd och hur du kan hjälpa ditt barn hemma på ett sätt som verkligen gör skillnad.
-
Har du ett barn som ofta gissar på hela ord eller ändelser
-
Som läser vanliga, enkla ord bra
-
Ljudar ihop nya ord långsamt
-
Eller läser snabbt och gissar på ord som liknar varandra t.ex. ängen - ängeln
-
Tycker att läsningen går bra för att det funkar att läsa hela ord som man känner igen och gissa på resten
-
Eller börjar bli besvärat när det ska läsa inför klassen
Då har du förmodligen ett barn som behöver träna upp sin fonologiska förmåga
Ett träningsprogramm som förändrar
Att ha en låg fonologisk förmåga betyder att hjärnan har svårt att dela upp språket i ljud och då blir det svårt att koppla bokstav till ljud.
För de flesta barn utvecklas förmågan naturligt genom högläsning, samtal och läsinlärning. Men för vissa behöver förmågan tränas aktivt.
Forskning visar att fonologisk medvetenhet hos 6‑åringar kan förutsäga hur läsutvecklingen kommer att gå
En svag fonologisk förmåga har inget samband med intelligens.
Alla förskoleklasser arbetar med träning av den här förmågan men hög frånvaro, sena ankomster eller svårigheter att fokusera kan göra att barnet inte får tillräcklig träning.
Om mig
Jag heter Anna-Karin Arnmarker och är pensionerad speciallärare och har även arbetat som specialpedagog.
Jag har under många år arbetat med elever som behövde mer än den vanliga läsinlärningen som skolan erbjuder.
När jag gjorde mitt examensarbete på Göteborgs Universitet hade jag förmånen att ha Ingvar Lundberg som handledare, och mycket av min förståelse för barns tidiga läsutveckling kommer från det arbetet. Hans forskning och vägledning har format mitt sätt att arbeta med barn som behöver extra stöd i början av läsinlärningen.
Nu hjälper jag föräldrar (eller skolpersonal) att förstå vad deras barn behöver för att läsningen ska komma igång.
Jag har tagit fram konkreta övningar som (om de används med rätt struktur) hjälper barnet att knäcka läskoden och börja läsa med trygghet och flyt.
Träningsprogrammet
Det här programmet är för dig som vill hjälpa ditt barn att komma igång med läsningen på ett tryggt och strukturerat sätt.
Du får hela träningsmaterialet direkt, så att ni kan börja samma dag.
Det här ingår:
-
Kunskap om hur och varför man ska träna.
-
Övningar som stärker den fonologiska förmågan vilket hjälper läsningen att automatiseras.
-
Hur du gör högläsning till en utvecklande stund både socialt och språkmässigt.
-
Pris 245kr
Coaching
Enstaka coachingtillfälle – 600 kr
30 minuter – digitalt
Det här är ett tillägg för dig som redan arbetar med materialet och vill ha extra stöd under tiden, eller för dig som vill följa upp efter att programmet är klart.
Vi går igenom hur träningen går, pratar om vad som fungerar och justerar övningarna vid behov.
Det här är inte ett alternativ till paketet, utan ett extra stöd vid behov.